Lucie Poslu šná

Nejčastější chyby v angličtině

a jak se jich zbavit

Computer Press, a.s. Brno 2010

Nejčastější chyby v angličtině

a jak se jich zbavit

LUCIE POSLUŠNÁ

Computer Press, a.s., 2010. Dotisk prvního vydání.

Autor: Lucie Poslušná

Odborní redaktoři: Michelle Smith, Karl J. Prater

Grafika a ilustrace: Cyril Kozák

Technická spolupráce: Miroslav Šulc

Obálka: Martin Sodomka

Odpovědný redaktor: Ondřej Jirásek

Komentář na zadní straně obálky: Ondřej Jirásek

Technický redaktor: Martin Vlach

Produkce: Daniela Nečasová

Computer Press, a. s.,

Holandská 8, 639 00 Brno

Objednávky knih: http://knihy.cpress.cz distribuce@cpress.cz tel.: 800 555 513

ISBN 978-80-251-2427-7 Prodejní kód: KEJ197

Vydalo nakladatelství Computer Press, a. s., jako svou 3134. publikaci.

© Computer Press, a.s. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být kopírována a rozmnožována za účelem rozšiřování v jakékoli formě či jakýmkoli způsobem bez písemného souhlasu vydavatele.

Obsah

Preface / P ředmluva

1

1.1 Nouns

Podstatná jména

1.1.1 uncountable nouns  nepočitatelná podstatná jména

1.1.2     irregular plural  nepravidelné množné číslo

1.1.3      plural or singular?  množné nebo jednotné číslo?

1.2 Adjectives

Přídavná jména

1.2.1 measurements míry

1.3 Pronouns

Zájmena

1.3.1  possessive pronouns p řivlastňovací zájmena

1.3.2     ref lexive pronouns zvratná zájmena

1.3.3     neuter gender střední rod

1.4   Numbers and quantifiers

Čísla a kvantifikátory

1.4.1     few, little (fewer, less) málo, méně

1.4.2 numbers číslovky

1.5 Verbs

Slovesa

1.5.1      sensory verbs + adjectives  slovesa smyslového vnímání + přídavná jména

1.5.2     modal verbs  modální slovesa

1.5.3     let, make, help  slovesa let, make, help

1.5.4     stative verbs  stavová slovesa

1.5.5     Hike x I‘d like

1.5.6 tenses časy

1.5.6.1   present perfect simple předpřítomný čas prostý

1.5.6.2   present simple - 3rd person singular / přítomný čas prostý - 3. osoba jednotného čísla

1.5.6.3  future tenses budoucí časy

1.5.6.4 conjunctions of time časové spojky

1.5.6.5   past continuous  minulý čas průběhový

1.6 Adverbs

Příslovce

1.6.1      irregular adverbs  nepravidelná příslovce

1.6.2 already už, již

1.6.3 too také

1.7 Prepositions

Předložky

1.7.1        prepositions of time předložky časové

1.7.2     prepositions of place předložky místní

1.7.3        other mistakes in prepositions další chyby v použití předložek

1.8 Conjunctions

Spojky

1.8.1      although x despite p řestože x přesto

1.8.2     whilex during zatímcoxběhem

1.9 Articles

Členy

1.9.1      general rules  obecná pravidla

1.9.2     a x an

1.10 Other grammar points

Další gramatické jevy

1.10.1    Relative clauses Vztažné věty

1.10.2    subject verb agreement  shoda přísudku s podmětem

1.10.3   first conditional  první podmínková věta (reálná podmínka)

1.10.4   so + adjective, such + noun  so + p řídavné jméno, such + podstatné jméno

1.10.5   another x other dal ší, jiný

1.10.6    double negative dvojitý zápor

1.10.7 enough dost

1.10.8    how x what jak x jaký

1.10.9   so do I, neither do I já také, já také ne

1.10.10 leaving out a subject vynechání podmětu

1.10.11 comma čárka

1.10.12 used to x be used to -ing b ývávalo x být zvyklý

1.10.13 sequence of tenses časová souslednost

1.11 Word order

Slovosled

1.11.1     general rules  obecná pravidla

1.11.2 adjectives  přídavná jména

1.11.3    frequency adverbs frekvenční příslovce

2

2.1        false cognates  zaměňovaná slova

2.2        wrongly used words  špatně používaná slova

2.2.1  borrowing and lending vyp ůjčování si a p ůjčování

2.2.2     makex do vyrobitxudělat

2.2.3     sayx tell řícixpovědět

2.2.4     come x go p řijít x jít

2.2.5     bring x take p řinést x vzít

2.2.6     Other commonly misused words

Další slovíčka, ve kterých se běžně chybuje

2.2.6.1

2.2.6.2

2.2.6.3

2.2.6.4

2.2.6.5

2.2.6.6

2.2.6.7

2.2.6.8

2.2.6.9

2.2.6.10

2.2.6.11

2.2.6.12

2.2.6.13

2.2.6.14

2.2.6.15

2.2.6.16

2.2.6.17

2.2.6.18

2.2.6.19

2.2.6.20

2.2.6.21

2.2.6.22

2.2.6.23

2.2.6.24

2.2.6.25

2.2.6.26

2.2.6.27

2.2.6.28

2.2.6.29

2.2.6.30

2.2.6.31

2.2.6.32

2.3       Wrong use of prefixes  Chybné použití předpon

3rases mistakes Chyby ve frázích

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.11

3.12

3.13

3.14

3.15

3.16

3.17

3.18

3.19

3.20

3.21

3.22

3.23

4

4.1        Pairs of confused words

Dvojice slov, která se zaměňují

4.1.1      lend x land

4.1.2     quite x quiet

4.1.3     then x than

4.1.4     price x prize

4.1.5     advise x advice, practise x practice, license x licence

4.1.6     desert x dessert

4.1.7     all ready x already

4.1.8     stationary x stationery

4.1.9     accept x except x expect

4.1.10    below x bellow x bellows

4.2       Missing or extra letters  Chybějící písmena nebo písmena navíc

4.3       Mixing British and American spelling  Směšování britského a amerického pravopisu

4.4       Capital letters  Velká počáteční písmena

5

5.1        Commonly confused words  Často zaměňovaná slova

5.2       Problematic sounds Problematické hlásky

5.2.1     v x w

5.2.2 th

5.3       Mistakes in pronunciation  Chyby ve výslovnosti

5.3.1      Words with oo Slova s oo

5.3.2     Hotel x hostel

5.3.3  Floor x flour x flower

5.3.4 Sieve

5.3.5 ed

5.3.6 ing

5.4       Noun and verb differences  Rozdíly mezi podstatnými jmény a slovesy

5.5 Intonation  Intonace

5.6       Silent letters  Němé hlásky

Key / Kl íč

Index / Rejst řík

Mé poznámky

Preface / Předmluva

V této publikaci najdete popsané nejběžnější problémy, s kterými se potýkají studenti anglického jazyka. Zaměřili jsme se hlavně na chyby, kterých se dopouštějí čeští studenti tím, že se snaží aplikovat česká pravidla na angličtinu.

Publikace je rozdělena na pět částí:

• Gramatické chyby

• Chyby ve slovní zásobě

• Chybně používané fráze

• Chyby v pravopisu

• Chyby ve výslovnosti

V každé části najdete spoustu cvičení, ve kterých si můžete dané jevy procvičit a lépe šije zapamatovat.

Struktura vysvětlení jednotlivých jevů je následující:

Klíč ke cvičením naleznete na konci knihy. Nahrávky ke cvičením na výslovnost najdete na adrese www.anglictina.com/nejcastejsi_chyby_v_anglictine.

Publikace není učebnicí anglického jazyka, ale můžete ji použít jako doplňkový materiál, aby vaše angličtina zněla přirozeněji a nedocházelo při komunikaci s anglicky mluvícími rodilými mluvčími k nedorozuměním či občasným komickým situacím.

Přejeme vám hodně úspěchů ve studiu! Angličtina.com

1

Grammar mistakes Gramatick é chyby

1.1 Nouns

Podstatná jména

1.1.1 uncountable nouns

nepočitatelná podstatná jména

Uncountable nouns don‘t have plural forms and we don‘t put “a/an“ in front of them. They are usually materials (wood, glass, paper), liquids (water, beer, milk), types of food (beef, bread, rice) and abstract nouns (work, weather).

Nepočitatelná podstatná jména nemají množné číslo a nedáváme před ně neurčitý člen „a/an “ . Jsou jimi obvykle materiály (dřevo, sklo, papír), tekutiny (voda, pivo, mléko), druhy jídel (hovězí, chléb, rýže) a abstraktní podstatná jména (práce, počasí).

1.1.2     irregular plural

nepravidelné množné číslo

Some nouns have irregular plural. There are no rules, you simply have to learn them by heart. Here are some most common ones:

Některá podstatná jména mají nepravidelné množné číslo. Nejsou na to žádná pravidla, musíte se je zkrátka naučit nazpaměť. Zde je pár nejběžnějších:

A man - men A child - children A sheep - sheep

A woman - women A person - people

1. He‘s a very handsome_.

2. How many_have you got? Two daughters.

3. When I can‘t fall asleep, I count_.

4. Teachers in Czech schools are usually_, not_.

5. There are always a lot of_in the supermarket before Christmas.

1.1.3      plural or singular?

množné nebo jednotné číslo?

Some nouns have a plural form in Czech but singular form in English. These nouns are for example a “door“,“a watch“ or “a dress“. We have to use a verb in a singular form with these nouns. If we say doors or dresses, it means more than one door/dress.

Některá podstatná jména mají v češtině tvar pomnožný, ale v angličtině jsou v jednotném čísle. Takovými podstatnými jmény jsou např. slova „a door “ - dveře, „a watch “ - hodinky nebo,„a dress “ - dámské šaty. S těmito podstatnými jmény používáme sloveso v jednotném čísle. Pokud řekneme doors, watches nebo dresses, máme tím na mysli vícero dveří, hodinek či šatů.

1. Koupila jsem si patery nové šaty.

2. Dveře byly zamčené.

3. Které šaty se ti líbí? Modré nebo černé?

4. V našem bytě jsou čtverý dveře.

5. Mé hodinky jsou rozbité.

1.2 Adjectives

Přídavná jména

1.2.1 measurements míry

When we say how long, wide, high... something is, we have to put these adjectives after the measurement.

Když říkáme, jak je něco dlouhé, široké, vysoké..., musíme dát tato přídavná jména až za danou míru.

1. I‘m 35 years_.

2. My sister is 165 cm_.

3. This house is 15 m_, from the ground floor to the roof.

4. The well (studna) is 20 m_.

1.3 Pronouns

Zájmena

1.3.1

possessive pronouns přivlastňovací zájmena

There are two types of possessive pronouns in English. The first are also often called possessive adjectives and they are followed by a noun (my, your, his, her, its, our, their). The others stand in the sentence alone (mine, yours, his, hers, ours, theirs).

V angličtině existují dva typy přivlastňovacích zájmen. Těm prvním se také říká přivlastňovací přídavná jména a vždy po nich následuje podstatné jméno (můj, tvůj/váš, jeho, její, jeho - stř. rod, náš, jejich). Ty druhé stojí ve větě samostatně (můj, tvůj/váš, jeho, její, náš, jejich - všimněte si, že u těchto zájmen není v jednotném čísle střední rod).

1. What a beautiful baby boy! What‘s_name?

2. This is your T-shirt, it‘s red. And that‘s Helen‘s T-shirt._is blue.

3. This car isn‘t_. My car has a different colour.

4. Their house and our house are the same but look at the garden,_is

different from ours.

5. Susan‘s son wants to be a doctor and_daughter wants to be a teacher.

6. This isn‘t your pen. It‘s mine. The blue one is_. You always write with it.

1.3.2     ref lexive pronouns zvratná zájmena

When a subject and an object are the same person, reflexive pronouns (myself, yourself, him/her/itself, ourselves, yourselves, themselves) are normally used as objects.

Když je podmět a předmět tatáž osoba, obvykle se v předmětu používají zvratná zájmena, podobná českému se, si.

• He is talking to himself.       • They did it themselves.

1. Helen cut_.

2. You can do it_, Peter.

3. Tom and Liz, help_to this cake.

4. We built our house_.

5. I can‘t carry it_. It‘s too heavy.

1.3.3     neuter gender střední rod

One of a few inanimate objects in English to have a gender is “a boat“, which is always referred to as feminine. The others can be other forms of transport, countries and pet animals. Everything else is genderless and you must use “it“ or “its“.

Jedním z mála neživých předmětů, které nejsou ve středním rodu, je „a boat “ - loď, která je vždy rodu ženského. Mezi další mohou patřit další dopravní prostředky, země a zvířecí miláčci. Většina ostatních věcí a také zvířat je na rozdíl od češtiny ve středním rodu a používá se u nich zájmeno „it “ nebo „its “ .

1. Our cat Tom sleeps all the time._is very lazy.

2. England wants to increase_        trade with Italy.

3. I bought a new cup but_broke when I poured tea in_.

4. The Cutty Sark flipper ship burned when_was being restored.

5. Nobody‘s watching the TV. Please, turn_off.

1.4   Numbers and quantifiers

Čísla a kvantifikátory

1.4.1     few, little (fewer, less) málo, méně

Both words mean “not much“ but few / fewer (comparative) is used with plural countable nouns and little/less (comparative) with uncountable nouns.

Obě slova znamenají málo (méně), ale few / fewer (2. stupeň) se používá s po ěitatelnými podstatnými jmény v množném čísle a little/less (2. stupeň) s nepoěitatelnými.

Fill in few, fewer, little, less. / Doplňtefew, fewer, little, less.

1. If there were_cars, there would be_air pollution.

2. I have_money.

3. _students study every day.

4. If you study this book, you will make_mistakes.

1.4.2 numbers číslovky

The words “hundred“, “thousand“ and “million“ aren‘t in plural when they refer to a certain amount of hundreds, thousands and millions. Compare:

Slova „hundred“, „thousand“ a „million “ se nedávají do množného čísla, pokud hovoříme o určitém počtu stovek, tisíců či milionů. Porovnejte.

• There are six thousand people.      Je tam 6000 lidí. (určitý počet)

• There are thousands of people.      Jsou tam tisíce lidí. (není blíže určeno kolik tisíců)

1. V naší škole jsou stovky nových studentů.

2. Ten byt stál pět milionů.

3. Viděly to dva tisíce lidí.

4. Dostala jsem tisíce dopisů.

1.5 Verbs

Slovesa

1.5.1      sensory verbs + adjectives

slovesa smyslového vnímání + přídavná jména

In English, sensory verbs (look, sound, smell...) are followed by adjectives, not by adverbs like in Czech.

Po slovesech smyslového vnímání (vypadat, znít, být cítit...) v angličtině nenásledují příslovce jako v češtině, ale přídavná jména.

Translate / Přeložte:

1. To zní skvěle!

2. Páchne to.

3. Výtečně to chutná.

4. Vypadáš smutně.

1.5.2     modal verbs

modální slovesa

Modal verbs (can, could, may, might, will, would, shall, should, must, ought to) have the same form in all persons. They don‘t use an auxiliary to make questions and negative statements. They are followed by the infinitive without “to“ (except ought to). Modals do not have past forms (except can - could), they have to use other expressions. They are not used with “to“.

Modální (způsobová) slovesa (can - moci, umět, could - mohl by, may - smět, might - mohl by, will - bude, would - byl by, shall - máme, budeme, should - měl by, must - muset, ought to - měl by) mají ve všech osobách stejný tvar. K utvoření otázky a záporu nepoužívají pomocná slovesa. Následují po nich slovesa bez „to “ (s výjimkou ought to). Modální slovesa nemají minulé tvary (kromě can - could), mus í použít opisy. Nepoužívají se s „to “ .

1. She_speak English very well, (ability - schopnost)

2. I_do my homework, (obligation - povinnost)

3. You_call her. (recommendation - doporučení)

4. You_leave now. (permission - povolení)

5. _you help me? (requesting something from someone - žádost o něco od někoho)

1.5.3     let, make, help

slovesa let, make, help

There are verbs which are not followed by a main verb with “to“. Apart from modals (see 1.5.2), they are let, make and help (this verb can be followed both by a verb with to and/or without to). However, if these verbs are in passive, they are followed by “to“. We also use “to“ in the sentences where help is followed by a negative infinitive.

Existují slovesa, po kterých další sloveso nenásleduje v infinitivu s „to “ . Kromě modálních sloves (viz 1.5.2 ) mezi ně patří let (dovolit), make (donutit) a help (pomocí), u kterého jsou možné oba způsoby - s i bez „to “ . Nicméně, pokud jsou tato slovesa v trpném rodu, „to “ po nich následuje. Stejně tak použijeme „to “ ve větách, kde po help následuje sloveso v záporném infinitivu.

1. Let me_(introduce) myself.

2. He made me_(work) hard.

3. How can I help you_(not worry) about it so much?

4. Let‘s_(not go) there.

5. They were made_(clean) the whole house.

1.5.4     stative verbs

stavová slovesa

• Now I‘m remembering her.

There are verbs which do not use a continuous form. They are usually verbs referring to feelings (like, love, hate...), thinking (think, understand...), wants (want, prefer...), sensory perception (see, hear...), being and owning (seem, belong...). Some of these verbs, however, can be used in the continuous form but their meaning can change.

Existují slovesa, která se nedávají do průběhového tvaru. Jsou to obvykle slovesa vztahující se k pocitům (mít rád, milovat, nenávidět...), myšlení (myslet, rozumět...), potřebám (chtít, dávat přednost...), smyslovému vnímání (vidět, slyšet...), bytí a vlastnění (zdát se, patřit). Některá z těchto sloves se ale dají použít i v průběhovém tvaru, jejich význam se pak však mění.

1. He‘s liking her new haircut.

2. What are you thinking about?

3. What do you think?

4. I‘m preferring wine to beer.

5. We hate tidying up.

6. It‘s belonging to me.

1.5.5     Hike x I‘d like

•I like a glass of wine, please.

Do not mix up “I‘d like“ (I would like) and “I like“. The first one means expressing your wish and the second one what you enjoy. The verb that follows “would like“ is always in the infinitive with “to“. Like is usually followed by a gerund (-ing form), although it can be followed by the infinitive, especially in American English. Compare:

Nepleťte si ,,I ‘ d like “ (I would like) a „I like “ . První znamená Chtěl bych a druhé je Mám rád. Všimněte si, že po „would like “ následuje sloveso v infinitivu (s „to “ ) a po like je sloveso obvykle v -ingovém tvaru (tzv. gerundiu). V americké angličtině je ovšem i po like běžnější použít sloveso v infinitivu. Porovnejte:

• I‘d like to play tennis.       Chtěl bych hrát tenis.

Vážení čtenáři, právě jste dočetli ukázku z knihy Nejčastější chyby v angličtině.
Pokud se Vám líbila, celou knihu si můžete zakoupit v našem e-shopu.